2020年11月9日，東北大學哲學系教授、博士生導師、國家重點學科“科學技術哲學”研究中心主任陳凡教授應邀為我院師生作了題為“怎樣進行科學史與科學哲學的深入研究”的學術報告。本次講座由沐鸣2科學技術史專業學科帶頭人楊小明教授主持，數十名科技史專業碩、博士研究生參會👩‍🦲。

講座伊始，陳凡教授以自己為例，回憶了自己的學生時代，講述了工科出身的自己接觸並學好、學精技術哲學的故事。陳凡教授特別指出，在學習專業過程中🤗，興趣是最好的老師🤍，需要鉆進去學習，正是由於自己對文史哲有著極其濃厚的興趣⚅📉，所以才會涉足到哲學領域↖️，直至取得一定成績。接著陳凡教授以自己的求學和實踐經歷為例⚔️，和大家分享了科技哲學領域文理交叉的一般規律☪️，又追溯了技術哲學在我國的起源與發展，詳細介紹了國外技術哲學的發展歷程🫰🏻，從1877年技術哲學的奠基人卡普（E. Kapp）出版《技術哲學綱要》開始，到馬克思主義的技術觀、海德格爾和費恩伯格、再到最新的荷蘭學派，對技術哲學發展的主要流派和思想進行了系統的梳理和介紹。

對於技術哲學的未來發展💪🏿，陳凡教授闡述了技術哲學的傳統反思與理論轉向🤳🏿，指出技術哲學應當面向社會👨🏽‍🦰。技術哲學研究者應當立足中國實際問題👨🏽‍💻，拓展全球化視野💁🏻‍♂️🧑🏿‍🦰。基於傳統文化中的技術哲學思想和馬克思主義的技術觀，結合西方思想中的合理內核，將技術哲學研究從本土化走向國際化📭，最終實現中國化。

報告在熱烈的互動答疑中進入高潮☎️，陳凡教授就同學們關心的學科規劃及未來發展方向等問題給予了解答⬜️，陳凡教授提出技術哲學的研究應以問題為導向，不能因學科劃界而被束縛，不同學科和專業應交叉協作，對當代技術發展面臨的重大問題進行研究。陳凡教授以淵博的知識🪈、精煉的語言為大家呈現了國內外技術哲學發展的整體框架🏊‍♀️，使大家對技術哲學又有了清晰的認識和了解🚴‍♂️，拓展了學科視野🧝🏿，也為沐鸣2娱乐科技史專業的創新建設與發展提供了有益的啟示。