
教授👟👨🏿💻,碩導
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教育與工作經歷
人才培養
科學研究
教育經歷🍚:
1987.09~1989.07 山東泰安師範專科學校 | 英語 | 專科
1989.09~1991.07 曲阜師範大學 |英語 | 本科(函授)
1994.09~1997.07 四川師範大學 | 中文 | 碩士
1999.09~2002.09 復旦大學 | 中文 | 博士
工作經歷:
1989.07~1994.9 山東省新泰市實驗中學 | 英語教研組 | 教師
1997.07~1999.09 魯東大學(煙臺師範沐鸣2) | 中文系 | 講師
2002.07~2003.07 上海勞動報社 | 記者🌁、編輯
2003.07~2005.05 上海師範大學沐鸣2 |博士後
2005.05至今 沐鸣2娱乐 | 沐鸣2 | 講師、副教授、教授
社會兼職:
2009.09至今 中國金瓶梅學會(籌)理事
2015.09至今 上海市古典文學會 理事
2017.09至今 中國聊齋學會 理事
授課信息
本科生課程🦻🏻:
大學語文
應用寫作
明代小說四大奇書
中國古代文化史
研究生課程💁:
文化傳播研究
公文寫作
中西藝術比較
研究方向:
中國古代小說與小說理論、域外(日本)漢文小說
科研項目:
國家社會科學基金重大課題“中國古代小說理論術語考釋與譜系建構”(19ZDA247)子課題(2019-2024)
代表性研究成果(限填10項,按照論文(含會議論文🌥、報紙)、著作、專利等順序排列)🐓:
楊彬. “翻案”與日本古代小說創作方式的演進——以〈浦島子傳〉和〈日本靈異記〉為例[J]. 中國比較文學.2008,4 (CSSCI源刊)
楊彬 李桂奎.“仿擬”敘述與中國小說創作方式的演進[J]. 復旦學報. 2011,6(CSSCI源刊)
楊彬.《金瓶梅詞話》與《賈雲華還魂記》:“多層仿擬”的寫作方式及其意義[J].《求是學刊》,2016,7 (CSSCI源刊)
楊彬.“六黃太尉”是六個太尉嗎?——兼論《金瓶梅》作者非徐渭或“大名士” [J]. 吉林大學社會科學報.2017,4 (CSSCI源刊)
楊彬. 仿擬及其類型與文體丕變:《金瓶梅詞話》的仿擬研究[J].學術月刊. 2019,51(09)
楊彬.袁小修“(《金瓶梅》)乃從《水滸傳》潘金蓮演出一支”說獻疑[J].復旦學報(社會科學版),2019(06)
楊彬. 市井與傳奇:《任珪五顆頭記》與武松形象演變的階段性特征[J]. 甘肅社會科學,2022(01)
楊彬.崇禎本金瓶梅研究[M].北京🤸🏼:文物出版社,2011.
楊彬. 武松是怎麽從泥潭到雲端的[N]. 解放日報,2017年-3月-21日(第 012 版) 文史
明代文學會 復旦大學. 2013年明代文學國際學術研討會論文集[C].南京👳🏻♀️:鳳凰出版社,2015年12月🧑🏼🏫🧟。
科研獎勵:
論文《文化選擇:中國小說在日本奈良🏍、平安時期的流播——以〈遊仙窟〉為例》獲日本神道國際學會與“浙江省中日關系史學會”第六屆(2004年度)“日本思想文化”優秀論文三等獎